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追問觸動心靈的那堂課

原標題:追問觸動心靈的那堂課

追問觸動心靈的那堂課

西部戰區空軍航空兵某旅組織開展儀式教育。 車孟濤 攝

一次觸動心靈的教育,讓人刻骨銘心﹔一位好的施教者,讓人受益終身。

“最近有沒有一堂課給你打下烙???”年初以來,西部戰區空軍機關組織人員深入雪域高原、大漠戈壁、平原盆地,對部隊“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育效果進行調查。

一份20頁的調研報告和時長40多分鐘的反思片隨之出爐——一方面,基層反映教育多、亂、雜﹔另一方面,教育仍存在實際上的缺失、缺位問題。兩相對照,重完成任務輕思想轉化、重安全警示輕啟發自覺、重死記硬背輕消化吸收、重集體灌輸輕個體培育等問題突出。

初夏時節,西部戰區空軍百余名團以上單位的“老政工”會聚蓉城,集體問診思想政治教育工作。教育中存在的規劃性、靶向性、穿透力、親和力、戰斗性、靈活性、群眾性、時代性8個不夠的問題亮了出來。一個個問題,讓與會人員深受震動。

此次檢討反思沒有套話大話,各單位認真查找問題背后的問題,尋找原因背后的原因。

教育初心是什麼?教育戰位在哪裡?教育的力量從哪裡來?教育的新路在何處?這是他們的“教育四問”,每一問都追問到底。

拔足再濯,已非前水。兩天的研討只是破題,而如何走好前面的路還需探索。一名政工領導談到:“教育要搞好,很重要的一點是要用心,‘四問’問出的是今后努力的方向與著力點,回望初心,轉換視角,對標打仗,隻有這樣才能講出觸動心靈的那堂課?!?/p>

讓我跟從你

手擎燃燒的火把,希望之光照亮前路

飛行員宋雲奇起初常用“第二故鄉頗多”來形容所在旅的狀態。7年間,宋雲奇所在的航空兵某旅4次搬遷駐地、2次移防。2017年底,該旅橫跨6省,輾轉數千公裡,從此扎根大漠邊城。

一聲令下,千裡西進。官兵告別熟悉的軍營,告別熱戀的對象、懷孕的妻子、未滿月的孩子,踏上漫漫征途。

那天,宋雲奇駕機升空。他俯瞰翼下,滿目都是茫茫沙海,沒有了繁華都市,沒有了阡陌縱橫。那一刻,他的心頭不禁泛起一絲失落。

熱血和汗水洒在這戈壁荒漠值嗎?不少人心生困惑。此時,該旅跟進展開系列教育,改革移防的意義、戍邊衛國的傳統、強軍興軍的使命、邊疆發展的前景,大課宣講、談心溝通、參觀見學、討論交流,解開官兵心中一個個思想扣子。

宋雲奇感到“心裡一下子亮了”。及時的教育讓他找到了方向:“現在我更加堅信,移防邊疆個人有前途,單位有希望!”

宋雲奇之所以對這次教育印象深刻,是因為他覺得“它就像手擎燃燒的火把,用希望之光照亮了前路”。

青年官兵處在“拔節孕穗期”,自從離開學校與家庭走向軍營,他們在工作生活、成長進步、婚姻戀愛等方面,難免會遇到很多現實困惑,這個時候需要有人跟上去指明前進的道路。但在宋雲奇的印象裡,並不是所有教育都這麼讓人心動。

去年,一名戰士因網絡賭博欠下高額賭債,引發上級高度關注,也使教育不實不細的問題浮出水面。進一步的調查顯示:該連半年上了49次政治教育課,但多是照搬上級教案,沒有真正觸及官兵思想、解決問題。

此類問題在其他一些基層單位也不同程度存在。調查中,當被問及近期單位組織了哪些教育,一些官兵給出的答案是:法規學習、事故通報、安全警示。有的戰士甚至形成一種印象:教育就是學文件、抄筆記、背答案。

一名參加調研的干部不無憂慮地說:“教育若只是用來堵事故、圖‘賬面’好看,那就違背了教育的初衷?!?/p>

“教育應該像照進心靈的那束光,使前行的道路更加清晰?!蔽鞑繎饏^空軍領導說:“思想政治教育要關注人、引領人,要回歸到培塑人的初心上來,聚焦到強軍目標上去?!?/p>

按照這一思路,今年以來,西部戰區空軍站上高位進行規劃、結合實際進行設計,提出了“系統化總結、體系化設計、工程化推進”思路,組織大調研對思想政治教育所存在問題進行重新審視,著手解決教育“火把擎得不高、亮度不夠”等問題。

熱愛西部,扎根西部。記者發稿之時,某空防基地已派出人員深入基層進行教育再調研,多個單位已制訂了具體整改措施,一支理論服務隊也踏上征程,准備把新的思維與教育理念輸送給基層部隊。

讓我相信你

碰擊心的燧石,撞出“真”的火花

2018年春節,一張二代機部隊官兵拜年的照片引發網上熱議。有網友留言質疑:“二代機打起仗來還有用嗎?”

雖然是兄弟單位的照片,質疑聲也在同樣裝備二代機的航空兵某旅飛行大隊傳開。教導員徐萬輝感到,對這個困惑必須盡快通過教育給予解答。

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